Технологии развиваются с невероятной скоростью, и пока ИИ нас не заменил, важно помнить о ценности книг. Кроме того, чтение — увлекательное занятие. Мы еще об этом помним? А дети наши об этом знают? Читать книги, читать статьи, читать инструкции. Давайте вспомним, как мы научились читать, и поможем нашим деткам стать такими же читающими. Да! Чтение-чтение-чтение формирует наше мышление и все-все, чем мы можем гордиться. Чтение и письмо — основа, на которую ложится все остальное.
Первый прием: создайте ребенку нереализованный гельштат
Читаете книгу вслух, потом говорите ребёнку, что спешите по работе, и не успеваете дочитать. Попросите малыша дочитать главу в ваше отсутствие, а вечером, когда вернётесь с работы, пусть расскажет, чем закончилась эта история.
Важно! Прерывать чтение нужно в тот момент, когда ребенок увлекся сюжетом. Объем задания должен соответствовать его навыкам.
Второй приём: пробудите интерес к книгам
В разговоре, ссылайтесь на книги, в которых узнали информацию. Этот прием скорее должен стать правилом. Ссылайтесь на книги постоянно, каждый раз, когда это будет возможно. Постепенно количество перейдет в качество, и у ребенка сформируется представление, что читать это естественно. Информация равно книга. Сложная ситуация — в книгах нашими классиками все давно описано, разобрано, нам передано. Где этому научиться — в книге.
Третий приём: «Запретный плод сладок»
Вспомните себя в подростковом возрасте и поймёте, что особенно хочется то, что недоступно. Это я прочитал там-то, но тебе еще рано. Мал еще. Отлично работает с инструкциями. Потом, когда испытуемый осилит то, что «ему еще рано», похвалите героя, отметьте, что он вырос. Для деток-дошкольников, оставляйте на виду те книги, которые близки к их интересам.
Четвертый прием: Чтение по ролям.
Предложите ребёнку читать книгу по ролям: это весело, характеры персонажей раскрываются, ребенок вовлекается. Попробуйте, и увидите, как такие чтения повлияют на развитие ребенка и ваши с ним отношения.
Пятый прием: Создание собственных сказок и рассказов.
Попросите ребёнка придумать продолжение прочитанной книги или создать собственную на основе прочитанного. Это поможет развить воображение и интерес к чтению. А позже, и к письму.
Источник Дзен